Spirale 4:

 coaching scolaire 

A partir de

13 ans 

Quand je me surprends à être bien et réussir ce que j'entreprends...

Quand les conflits autour de la scolarité cessent...

Les demandes types:

4 grands axes

  • besoin de méthodes et d'organisation pour de meilleurs résultats:

- acquérir des méthodes de travail

- s'organiser pour travailler efficacement

- planifier une révision

 

  • besoin de mieux se connaître, de renforcer estime et   confiance en soi.

- retrouver de la confiance et se sentir bien

- développer son autonomie, prendre sa place

- diminuer son stress

- vivre des réussites

 

  • besoin d'ordre relationnel ou d'intégration sociale:

      - avoir plus d'amis

      - être plus intégré(e) à sa classe

      - améliorer ses relations avec ses parents, ses       professeurs...

      - éviter la sensation de décalage par rapport à ..

 

  • besoin de trouver du sens aux apprentissages, de construire un projet.

- (re)trouver ou augmenter une motivation 

- trouver un sens

- définir un projet

 

S'engager dans cette démarche  

 

  • c'est être accompagné, encouragé et soutenu dans l'atteinte d'un projet.

 

  • c'est être accompagné dans la recherche de solutions personnelles pour passer une ou des difficulté(s).

 

  • c'est aller vers une meilleure connaissance de soi, de ses besoins et de son équilibre, le coach apportant, par le regard professionnel extérieur et bienveillant qu'il pose sur le jeune et son fonctionnement, des éclairages sur ce que celui-ci ne perçoit pas.

 

  • c'est se reconnecter à ses propres ressources, développer son potentiel et sa confiance.

 

  • c'est se mettre ou remettre en mouvement.

 

  • c'est  prendre du recul.

 

  • c'est gagner en autonomie.

Modalités et coût

Cécile MEYER -enseignante, coach individuel et parental - Strasbourg -soutien scolaire

Présentation

 

Mon parcours de 13 ans comme enseignante dans l'Education Nationale m'a permis

 

  • de me spécialiser dans la gestion de groupes d'enfants et dans la conduite d'enseignements variés et différenciés.

 

  • de réfléchir aux facteurs favorisant apprentissage et plaisir d'apprendre.

 

 

Ma formation de coach et ma spécialisation en coaching scolaire me rend particulièrement sensible

 

  • à l'effet puissant de la valorisation sur la réussite et la confiance

 

  • au moteur de réussite que représentent confiance, estime de soi et autonomie.

 

  • au caractère singulier de chaque chemin d'apprentissage et de vie.

 

  • aux intelligences, voix et voies multiples...

Il s'agit d'un processus qui s'inscrit dans un cadre et une durée et qui suppose une relation de confiance.

                       

Voir le parcours et le tarif

 

 

Et si nous commencions maintenant...

Le coaching n'a pas de visée thérapeutique et ne remplace en aucun cas un traitement médical. Consulter la FAQ

      Cécile MEYER   -   36, rue Pertois  67100 STRASBOURG    -   06 89 15 53 67

  • Wix Facebook page